首都师范大学初等教育学院院长、儿童与未来教育创新研究院院长、儿童生命与道德教育研究中心主任；国家《小学教师专业标准》研制项目核心成员；中国教育学教育学分会理事，中陶会生命教育专业委员会理事长；主持教育部“小学品德与生活（社会）”教师培训课程标准研制项目，及多项国家级和省部级课题；发表学术论文百篇，出版《生命德育论》《生命教育导论》《小学生品德发展与道德教育》《小学德育实践》《践行师德》《儿童生命概论》等多部专著和教材；荣获第三、四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖，主编《小学德育实践》入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；《小学生品德发展与道德教育》课入选首批国家一流本科课程。

主要从事生命教育、教师教育、德育原理、初等教育学、儿童研究领域等研究与教学工作。

1988年8月参加工作，有24年初中、高中语文教学工作经历，8年教研室工作经历。曾任常熟市教育局教研室中学语文教研员，常熟市实验中学副校长，现任苏州市教育科学研究院中学语文教研员。
2016年在教育部基础教育课程教材发展中心挂职，参与过教育部基础教育课程教材发展中心十三五规划的制定等工作。

自2014年以来，参加了四轮江苏省义务教育质量监测相关工作，参与研制质量监测工具。参与编写的课题研究成果丛书正式出版。

2016年以来，对江苏、山东、贵州、湖北、安徽、广西、浙江等全国多地初中语文教师进行过统编教材使用培训。

2018年参加了国际PISA测试中国大陆地区阅卷工作。

正高级教师，江苏省语文特级教师，苏州市语文学科带头人，苏州市名教师，苏州市教育领军人才。苏州市第一、第二届名师领航班导师，长三角初中语文课程专家，江苏省基础教育学业水平监测专家组成员，首届全国文学教育名师。

主持1项全国哲学社会科学研究课题子课题并结题，科研成果获特等奖；主持2项江苏省规划课题并结题，科研成果获江苏省教学成果一等奖；出版个人著作《语文：另一种表达》（中国文联出版社2010年6月出版），获苏州市首届名师发展共同体科研成果三等奖。目前主持江苏省十三五规划课题（重点自筹课题）“‘差别感受性’对学生核心素养形成的影响研究”。编著《课本中的中华文化》（江苏人民出版社2019年8月出版）《经典名著深度导读》（苏州大学出版社2012年6月出版）等10多本书籍，近年来在《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《中学语文》《教学月刊》《江苏教育研究》等刊物发表论文30多篇，4篇被人大报刊复印资料中心全文收录。

2018年负责国际PISA测试苏州地区相关工作，并赴北京参加中国大陆地区阅卷工作，获优秀阅卷荣誉证书，并为PISA2018 国家中心办公室提供了内参报告。

Samer Khouri joined SSIS in September 2020 Over the last thirty years he worked in international schools in the Middle East, Africa, UK and Italy. Most recently as the Head of School at ICS Milan, and before that he was the Head of School at the International School in Genoa. Samer holds a bachelor’s degree in Mathematics and a master’s degree from the University of Bath (UK) in International Education. In 2019 was awarded a fellowship from Columbia University Teachers’ College (USA).